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Doctorado en Desarrollo Educativo

Próximo inicio de clases Sábado 29 de Agosto del 2026

Dirigido a:

Docentes, personal de apoyo técnico pedagógico, investigadores, directivos y demás profesionales de la educación que se desempeñan en instituciones de Educación Básica, Educación Media Superior o Instituciones Formadoras de Docentes, con interés en liderar procesos de desarrollo educativo mediante la investigación, la innovación y la toma de decisiones fundamentadas en evidencia.

El programa está orientado a quienes buscan generar, aplicar y difundir conocimiento científico que contribuya al fortalecimiento de las políticas, las instituciones y las prácticas educativas, promoviendo la equidad, la inclusión, la excelencia y la mejora continua del sistema educativo.

Objetivo general

Formar investigadores y líderes educativos con sólidas capacidades teóricas, metodológicas y éticas para analizar, investigar, diseñar y conducir procesos de desarrollo educativo, mediante la generación, aplicación y difusión de conocimiento original e innovador, orientado a la comprensión, mejora y transformación de instituciones y sistemas educativos, en favor de una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y del desarrollo humano y social.

Malla curricular

Analizar los fundamentos
conceptuales y los
principales modelos
teóricos del desarrollo educativo.

Fundamentos y Modelos de Desarrollo Educativo

1er. Semestre

Línea de formación
Teoría y praxis del Desarrollo Educativo
5 Creditos.
Identificar problemas de
investigación educativa mediante
la revisión de literatura científica
para elaborar un primer estado
del arte.

Seminario de problematización


1er. Semestre

Línea de formación
Investigación Educativa

5 Creditos.
Explorar la investigación
educativa para desarrollar
capacidades de análisis, generación
de agendas y diseño de proyectos.

El Campo de la Investigación Educativa

1er. Semestre

Línea de formación
Investigación Educativa

5 Creditos.
Comparar distintos sistemas
educativos y las características
de las escuelas con alto
desempeño para comprender su
impacto en el desarrollo educativo.

Sistemas Educativos Comparados y Trayectorias de Desarrollo

2do. Semestre

Línea de formación
Teoría y praxis del Desarrollo Educativo
5 Creditos.
Analizar los fundamentos
de la prospectiva y la planeación
estratégica para diseñar
escenarios y estrategias
de desarrollo educativo.

Prospectiva y Planeación Estratégica

2do. Semestre

Línea de formación
Teoría y praxis del Desarrollo Educativo
5 Creditos.
Fortalecer bases teóricas y
epistemológicas para
fundamentar investigaciones
educativas.

Seminario de Investigación I


2do. Semestre

Línea de formación
Investigación Educativa

6 Creditos.
Diseñar e implementar propuestas
de innovación educativa basadas en evidencia para mejorar los
aprendizajes y fortalecer las
instituciones y sistemas educativos.

Diseño y Gestión de Innovación Educativa

3er. Semestre

Línea de formación
Teoría y praxis del Desarrollo Educativo
5 Creditos.
Analizar tecnologías digitales e
inteligencia artificial para
diseñar propuestas educativas
innovadoras con bases
pedagógicas y éticas.

Tecnologías e Inteligencia Artificial Aplicada al Desarrollo Educativo

3er. Semestre

Línea de formación
Teoría y praxis del Desarrollo Educativo
5 Creditos.
Diseñar metodologías rigurosas
para generar conocimiento y
transformar problemas educativos.

Seminario de Investigación II


3er. Semestre

Línea de formación
Investigación Educativa

6 Creditos.
Analizar métodos e instrumentos
de evaluación educativa para
usar la evidencia en la toma de
decisiones y mejorar el desarrollo educativo.

Evaluación y Toma de Decisiones para el Desarrollo Educativo

4to. Semestre

Línea de formación
Teoría y praxis del Desarrollo Educativo
5 Creditos.
Desarrollar competencias
en análisis estadístico para
interpretar datos cuantitativos
y fundamentar conclusiones en
investigaciones educativas.

Análisis de datos cuantitativos


4to. Semestre

Línea de formación
Investigación Educativa

5 Creditos.
Diseñar metodologías doctorales
coherentes para generar
conocimiento pertinente y
transformar la educación.

Seminario de Investigación III


4to. Semestre

Línea de formación
Investigación Educativa

6 Creditos.
Analizar la gobernanza y las
políticas educativas para
comprender su impacto y
proponer estrategias que
fortalezcan el desarrollo educativo.

Gobernanza y Política Educativa para el Desarrollo

5to. Semestre

Línea de formación
Teoría y praxis del Desarrollo Educativo
5 Creditos.
Analizar e interpretar
datos cualitativos con rigor
metodológico y ético para
generar aportes relevantes a
la investigación educativa.

Análisis de datos cualitativos


5to. Semestre

Línea de formación
Investigación Educativa

5 Creditos.
Desarrollar la investigación
doctoral mediante la obtención
y análisis de evidencia
educativa.

Seminario de Tesis I



5to. Semestre

Línea de formación
Investigación Educativa

7 Creditos.
Analizar el liderazgo
transformacional y la cultura
institucional para diseñar
estrategias de cambio que
impulsen el desarrollo educativo.

Liderazgo Transformacional y Cultura Institucional

6to. Semestre

Línea de formación
Teoría y praxis del Desarrollo Educativo
5 Creditos.
Gestionar la producción y
publicación científica para
difundir resultados de
investigación doctoral y
contribuir al desarrollo educativo.

Gestión y publicación de textos científicos

6to. Semestre

Línea de formación
Investigación Educativa

5 Creditos.
Comunicar resultados de
investigación doctoral para
aportar conocimiento al
desarrollo educativo.

Seminario de Tesis II



6to. Semestre

Línea de formación
Investigación Educativa

7 Creditos.

Líneas de generación y aplicación del conocimiento

Línea 1. Práctica Pedagógica y Mejora de los Aprendizajes

Esta línea aborda el diseño, análisis y evaluación de la práctica pedagógica, la investigación e intervención en el ámbito de la mejora de los aprendizajes de los estudiantes en contextos diversos. Se incluye el uso de TIC, la formación y el desarrollo profesional docente, y estudios asociados a la eficacia escolar y a las creencias y concepciones de los profesores.

Temáticas integradas
1. Mejora de los aprendizajes
2. Tecnologías aplicadas a la educación
3. Práctica docente
4. Inclusión educativa
5. Formación de profesores

Línea 2. Convivencia, Diversidad y Bienestar en Contextos Escolares

Se explora la dimensión socioemocional, cultural y relacional de la vida escolar. Esta línea contempla la investigación sobre la convivencia escolar, la gestión emocional, la inclusión educativa y la relación entre escuela, familia y comunidad, así como la educación intercultural como elementos esenciales para un entorno educativo justo, seguro e inclusivo.

Temáticas integradas
1. Violencia y convivencia escolar
2. Gestión emocional
3. Relación escuela, familia y comunidad
4. Interculturalidad
5. Inclusión educativa (también abordada desde lo social y cultural)

Línea 3. Gestión Escolar y Cambio Institucional

Analiza el papel del liderazgo, la gobernanza (gestión) y los procesos organizacionales en la transformación de los centros educativos. Se investiga cómo la gestión escolar, el liderazgo pedagógico y el desarrollo institucional inciden en la calidad educativa, la innovación y la equidad. También se vincula el cambio escolar con las políticas públicas y las reformas en educación.

Temáticas integradas
1. Procesos de cambio escolar
2. Gestión escolar
3. Formación de profesores (en clave de liderazgo y gestión)
4. Relación con la comunidad educativa (desde una mirada organizacional)